- Szczegóły
Kolejne zajęcia Ferie z Biblioteką za nami.
Niektórzy dorośli zachowują się, jakby pozjadali wszystkie rozumy, prawda? To znaczy są strasznie przemądrzali i dziwią się, jeżeli czegoś nie wiecie. Jakby zapomnieli, że niedawno sami jeszcze byli dziećmi i nie zawsze rozumieli, co na przykład znaczy: dzielić włos na czworo, czuć do kogoś miętę lub mieć spóźniony zapłon. Jeśli nie chcą Wam czegoś wytłumaczyć, zawsze możecie sięgnąć po słownik frazeologiczny. Tam znajdziecie wytłumaczenie wszystkich niezrozumiałych powiedzonek. Dlatego nasi uczestnicy poznali wyjaśnienia różnych powiedzonek np. „Być nie w sosie”, „Być w siódmym niebie”, „Chodzić spać z kurami”, „Cicha woda”, „Gdyby kózka nie skakała, toby nóżki nie złamała”. We wszystkich opowiadaniach występuje sympatyczny chłopiec o imieniu Bartuś. I teraz mogą z dorosłymi sobie pogawędzić.
Podczas gier i zabaw dzieci chętnie się angażowały, a zarazem było dużo śmiechu i masę pomysłów. Zadnie, aby pobawić się w aktora sprawia wszystkim dużo satysfakcji, nawet nieśmiałe dzieci się zgłaszają. Podszywanie się w daną postać daje możliwość wykazania się talentem i pomysłowością. Kółko i krzyżyk jedna z najstarszych gier, ale za pomocą patyków i książek można również świetnie się bawić.
Tematem przewodnim były „Cuda na kiju”, dlatego na zakończenie dzieci wykonały wspaniałe lalki na kiju. Wymyślne stroje i fryzury pokazały, że każda lalka była wyjątkowa.
Dziękujemy i zapraszamy
- Szczegóły
Ferie to czas zimowego odpoczynku od szkoły. W bibliotece zorganizowaliśmy różnorodne zajęcia.
W dniu 30 stycznia 2018 odbyły się zajęcia dla dzieci „W krainie zmysłów”.
Mówi się, że tylko niektórzy są wzrokowcami. Okazuje się, że u każdego dorosłego człowieka wzrok odpowiada aż za 80 proc. informacji, które przyswaja mózg. Zaś w pamięci najdłużej pozostają bodźce odbierane przez zmysł węchu. Naukowcy twierdzą, że istnieje pamięć zapachów, dzięki której można przywołać wspomnienia sprzed wielu lat.
Z najnowszych informacji wynika, że zmysł dotyku często ma duży związek z podejmowaniem decyzji, np. w czasie zakupów – dotknięte – zakupione. Dlatego powstaje coraz więcej sklepów samoobsługowych.
Istnieje również zjawisko zwane synestezją zmysłów, czyli łączenie i wspólne oddziaływanie ich na siebie. Tak działa połączenie zmysłu smaku i wzroku, które odkrył Charles Spence, naukowiec z Oxfordu. Dzięki niemu wiemy, że pijąc gorącą czekoladę z pomarańczowego kubka będziemy bardziej odczuwać jej słodycz.
Badania wykazują również, że aż w 65 proc. za nasz nastrój odpowiada zmysł słuchu.
A więc, gdy nam smutno najlepiej wypić gorącą czekoladę w pomarańczowym kubku i włączyć energiczną muzykę. Poprawa humoru gwarantowana.
Podczas zajęć dzieci miały możliwość wyostrzyć swoje zmysły. Zadania na spostrzegawczość m.in. trzeba było odnaleźć pary znaków drogowych. Zabawa była przednia, dzieci podzielone na grupy musiały jak najwięcej odnaleźć par.
Kolejnym zadaniem dzieci musiały zapamiętać w jakiej kolejności maskotki zostały ułożone. Podczas zmieniana kolejności lub zabierania zabawki dzieci w umiały sobie poradzić. Bystre oczy uczestników wszystko umiały zauważyć.
Zabawa w „kopciuszka” również pokazała spryt, dzieci podzielone na grupy oddzielały groch od ziaren pieprzu. Najszybciej poradziła sobie drużyna Juli, Franka i Mateusza. Oj jak fajnie, że rywalizacja nie wpłynęła na atmosferę w grupie.
Degustacja owoców również się spodobała m.in. jabłko, banan, mandarynka i na końcu wyzwanie, aby zjeść cytrynę i się uśmiechnąć. I właśnie było tyle śmiechu, że aż brzuchy bolały.
Na zakończenie naszego spotkania dzieci miały do wykonania "kolorowe pasiaki". Wspaniałe wykonane prace ozdobią pokój każdego dziecka.
Dziękujemy wszystkim za obecność
- Szczegóły
W dniu 20 grudnia 2017 r. odwiedziły nas dzieci z klasy III ze Szkoły Podstawowej w Osjakowie.
Uczniowie w ramach lekcji bibliotecznej zapoznali się z tradycjami Bożonarodzeniowymi na podstawie książki Astrid Lindgren „Dzieci z Bullerbyn”.
Autorka pokazała czytelnikom z całego świata jak wygląda Boże Narodzenie w Szwecji. O zwyczajach świątecznych dzieci wysłuchały fragmenty książki.
Dla Lisy bohaterki powieści i jej szwedzkich przyjaciół Gwiazdka rozpoczyna się wraz z pieczeniem pierników. Najchętniej mali cukiernicy korzystają z foremki w kształcie prosiaczka. Kiedy już wszystkie pierniki są gotowe, z pozostałego po wykrawaniu kształtów ciasta piecze się jedno duże ciastko, które będzie nagrodą w konkursie. Jakim? Bardzo prostym, bo ciastko trafi do tego, kto zgadnie, ile ziaren grochu wsypano do butelki. W powieści Astrid Lindgren najlepiej zgadywał najstarszy mieszkaniec wioski zwany przez wszystkich dziadziusiem i to jemu przypadł smakołyk. Chwilą wyczekiwaną przez szwedzkie dzieci jest wyprawa z ojcami do lasu po choinki. A tymczasem mamusie muszą w kuchni szykować jedzenie. W wigilijny ranek na stole rozłożony jest odświętny obrus. W ubieraniu choinki dzieciom pomaga tatuś. Nie może zbraknąć jabłek i upieczonych wcześniej pierniczków, chorągiewek, świeczek i cukierków, aniołki z waty. Dzieci do sklejonych wcześniej koszyczków wkładają rodzynki i orzechy – one również zawisną na choince. Dzieci pomagają również przy zdobieniu drzewka dziadziusiowi, a samotnej Kristin zanoszą kosz pełen smakołyków. Ugaszczanie wszystkich, którzy tego potrzebują, to szwedzka tradycja. Gdy nadchodzi czas wigilijnej kolacji na stole palą się świece. W Szwecji nie ma bowiem zwyczaju spożywania w Wigilię jedynie postnych pokarmów. Poza szynką w Bullerbyn je się także kaszę. W kaszy można znaleźć migdał- ten, kto na niego trafi- z pewnością niebawem stanie na ślubnym kobiercu. Po wieczerzy tatuś Lisy odczytuje fragment z Biblii o narodzinach Jezuska, a dziewczynka recytuje wierszyk. Potem następuje rozdanie prezentów to niezwykle ekscytująca chwila dla dzieci na całym świecie.
Święta w Bullerbyn niewiele różnią się od tych naszych, w Polsce. Lindgren odmalowała wspaniałym świat dzieci, które przeżywają święta, są rozemocjonowane, a zarazem czułe i wrażliwe. Cieszą się swoim dzieciństwem i potrafią się wspaniale bawić.
Po krótkim zapoznaniu się i porównaniu tradycji dzieci zostały podzielone na 5 grup, z których każda miała namalować przygotowania dzieci z Bullerbyn do świąt. Potem uczniowie na pomocą teatrzyku kamishibai opowiadali na podstawie rysunku przygotowanie do świąt.
W Quizie świątecznym zorganizowanym dla dzieci najlepszą wiedzą i zarazem największą ilość punktów otrzymali Kacper Majzer i Marysia Urbańska i w nagrodę książkę o tradycjach Świąt Bożego Narodzenia.
Choinka stanowi symbol świąt i dlatego dzieci miały do wykonania właśnie to drzewko. Takie nie typowe bo do wykonania potrzebowały zaledwie dwóch rzeczy: wstążki i patyka. Na efekty nie trzeba było długo czekać. Niezmiernie nas cieszy, że praca ozdobiła pokój dziecka.
